As paisagens que nos habituámos a associar ao imaginário infantil contêm componentes visuais próprios de uma determinada cultura visual fabricada para as crianças. Com esta proposta pretende-se que as crianças possam pensar e problematizar algumas dessas imagens através de experiências práticas que serão organizadas ao redor de ideias como mundo|paisagem. Assim as actividades práticas pensadas para cada sessão pretendem desconstruir algumas ‘imagens’ dessa ‘geografia’ habitual, incorporando outras particularidades e dimensões do espaço físico. Trata-se portanto não só de desnaturalizar imagens já inventariadas, mas também de explorar outros ‘lugares’ do imaginário das crianças e no espaço do desenho.